Столичное образование вышло в мировые лидеры
Столичные школьники повысили уровень читательской грамотности и входят в тройку лучших в мире, по уровню знания математики — в пятёрку, а по естественно-научной грамотности находятся на 6-м месте. Таковы результаты исследования PISA-2018, озвученные Организацией экономического сотрудничества и развития.
Индивидуально и в команде
Исследование PISA проводилось в прошлом году и охватило более чем 80 стран и территорий. Эксперты оценивали знания больше 7 тысяч учащихся в возрасте 15 лет из 151 образовательной организации Москвы. Приоритетным направлением исследования 2018 года стала читательская грамотность. В частности, ребят оценивали, как они умеют работать со сложными текстами: определять основную тему, понимать суть и формулировать выводы.
Кроме того, появилось новое направление исследования — глобальные компетенции. Здесь эксперты проверяли, насколько школьники готовы решать проблемы глобального характера и межкультурного взаимодействия, работая индивидуально и в команде. По итогам тестирования Москва по уровню читательской и математической грамотности школьников вошла в тройку мировых лидеров, улучшив результаты 2016 года, когда проходило предыдущее аналогичное тестирование. Тогда столица занимала шестую строчку в международном рейтинге. А по уровню знаний естественных наук московские школы поднялись сразу на шесть пунктов: с 12-го места в 2016 году на 6-е в 2018 году.
Такие успехи — это закономерный результат работы Правительства Москвы в сфере образования, которое по праву занимает лидирующие позиции в мире. А высокие результаты, зафиксированные PISA, стали независимой оценкой всех этих преобразований в последние восемь лет.
Независимо от места проживания
Качественное образование теперь доступно независимо от места проживания в столице, и у каждого учащегося есть все возможности, чтобы раскрыть свои талан ты и способности. В своё время многие выступали против объединения школ, переживая, что упадёт качество образования. Но их опасения оказались напрасными. Благодаря переходу на нормативно-подушевое финансирование все школы стали получать равную бюджетную поддержку. В итоге в столице нет элитных и отстающих школ — все они предоставляют юным москвичам одинаковые возможности для получения качественного образования.
Сегодня Москва превратилась в огромное образовательное пространство, где каждый школьник может реализовать свой талант и стать успешным. Активно развивается дополнительное образование: для детей открыто более 120 тысяч кружков и секций на любой вкус. А топовые вузы, научные институты, ведущие предприятия, музеи, спортивные учреждения, став участниками большого образовательного проекта «Субботы московского школьника», предоставили ребятам уникальную возможность воспользоваться интеллектуальными ресурсами мегаполиса.
Школьники могут с пользой провести своё свободное время и совершенно бесплатно посетить мастер-классы, лекции, тренинги, экскурсии, встречи с известными спортсменами, артистами, путешественниками.
— Москва — город образования. Расширение спектра образовательных возможностей, участие в таких проектах, как «Математическая вертикаль», «Инженерный класс в московской школе», «Кадетский класс в московской школе», «Медицинский класс в московской школе», «IT-класс в московской школе», повысило качество образования, востребованность нашей школы у жителей района, и, как следствие, на 10% увеличилось число учеников за последние три года, — отмечает директор школы «Марьина Роща» на Северо-Востоке столицы Дмитрий Гуров.
В рамках проекта по предпрофессиональному образованию в 307 школах открыты инженерные, академические, медицинские, кадетские и IT-классы, в которых обучаются более 35 тысяч человек. У учеников таких классов есть возможность узнать специфику выбранной профессии, получить знания и умения, которые пригодятся при поступлении в вуз.
В предпрофессиональных классах ребята работают на современном лабораторном оборудовании, проводят научные исследования, стажируются в вузах и на предприятиях. В медицинский, академический и инженерный классы зачисляют школьников, которые показывают высокие достижения по профильным предметам, а также активно участвуют в олимпиадах и конкурсах. Чтобы попасть в IT-класс, надо пройти тестирование, а чтобы в кадетский — выдержать конкурс.
В СВАО такие предпрофессиональные классы есть в 16 школах, в том числе в школе «Марьина Роща».
— Участие в проекте «Профессиональное обучение без границ» позволило попробовать мне свои силы в различных направлениях и помогло определиться с выбором будущей профессии. В итоге я оказалась в медицинском классе, а участие в тематических мероприятиях — конференциях и семинарах — убедило меня в том, что я не ошиблась в выборе, — поделилась мнением одиннадцатиклассница школы «Марьина Роща» Мария Пряжникова.
Учителя-наставники всегда поделятся опытом
Изменения коснулись и учителей. Выросла их зарплата, они получают гранты за успешную работу и за интересные сценарии уроков в МЭШ, доплату за классное руководство, повышают квалификацию в вузе по своему выбору.
— В школе работаю второй год. Приехав из другого города, сразу почувствовала, что попала в команду профессионалов. «На новенького» оценила возможности МЭШ. Вначале только использовала контент электронной школы на уроках, а в этом году за авторскую разработку получила грант, и вот уже моими материалами пользуются все учителя города. Если нужна методическая поддержка, учителя-наставники всегда поделятся опытом, — говорит учитель английского языка школы «Марьина Роща» Ирина Тоурчукова.
Итоги независимого международного исследования PISA-2018 не оставляют сомнений: модернизация образования в Москве удалась и вывела его в мировые лидеры. И с этим не поспоришь.
Свежие комментарии